Самую высокую мотивацию учиться слушатели обычно демонстрируют в начале курса. В процессе реализации программ мы наглядно видим, как мотивация падает: об этом свидетельствуют снижение уровня участия в коммуникации на платформах LMS и невыполнение заданий.

Сегодня мы все живем в мире, где учиться «чему-нибудь и как-нибудь» нельзя. Нужно делать это осознанно, с мотивацией и целью в конце пути. Хотя… Конца у этого пути, к сожалению или к счастью, нет. Мы будем учиться всю жизнь, как того требует постоянно меняющаяся нестабильная окружающая среда.
В этом выпуске блога о концепции Lifelong learning (обучения на протяжении всей жизни) нам рассказывает Светлана Борисовна Велединская, начальник отдела проектирования образовательных программ Института дистанционного образования ТГУ.

Недавно платформа HeadHunter и компания «Яков и Партнёры» провели исследование трендов на рынке труда, опросив более 7 тыс. соискателей и более 220 работодателей. И вот основные, и самые интересные для нас, выводы:

Согласно результатам исследования сервиса hh.ru, в прошлом году спрос на услуги психологов возрос на 111%. Количество вакансий для психологов в России выросло на 151%. Причинами роста интереса со стороны работодателей и потенциальных клиентов стал стресс, который превратился в постоянный фон, сопровождающий нас повсеместно.

Говоря о росте количества ИП и самозанятых, следует отметить, что первый квартал 2023 года был более продуктивным, нежели первый квартал прошлого года: замечен рост более, чем на 40%, а общее их количество людей, вовлечённых в эту сферу, достигло 4,68 миллиона человек. Нынешний год также ознаменован стартом грантовых конкурсов в рамках  нацпроекта "Малое и среднее предпринимательство".

За три года реализации проекта «Содействие занятости» обучение по образовательным программам нашего университета прошли десятки тысяч человек. В одном из выпусков мы рассказывали о положительных отзывах, которые наши выпускники оставляют на различных площадках в интернете. Однако работать над таким масштабным проектом невозможно без необходимости давать отклик на отзывы от людей, которые либо остались чем-то недовольны после обучения, либо не смогли принять участие в проекте по тем или иным причинам.

Заниматься любимым делом и получать за это деньги — мечта каждого человека. Даже сама эта фраза стала штампом: любой психолог, бизнес-консультант и лайф-коуч произносит её, читая лекции о том, как добиться счастья и гармонии с собой. В 2022 году портал SuperJob провел опрос и выяснил, что примерно половина россиян любят свою работу, а около 25% вынуждены заниматься нелюбимым делом. На сайте «Тинькофф Журнал» картина представлена немного по-другому: 23% недовольны работой, 45% не ищут новое место, но планируют заняться поиском, 8% не собираются что-либо менять. Чаще всего сотрудники не чувствуют удовлетворения от работы из-за низкой зарплаты, необходимости работать сверх графика, неудобного расписания и опасных условий труда.  

Профессия преподавателя была и останется актуальной во все времена: независимо от политической стабильности, экономической ситуации и глобального потепления люди будут учить своих детей и учиться сами. Образование для взрослых стало трендом в последние годы и, несмотря на океан информации и знаний в интернете, педагоги, способные вовлечь, увлечь и помогать с навигацией в этом «океане», по-прежнему востребованы. Человек устроен таким образом, что абсолютно самостоятельно заниматься и достигать прогресса способны немногие — нам мешают лень, отсутствие навыков тайм-менеджмента, проблемы с самоорганизацией и мотивацией.

Томский госуниверситет за два года реализации проекта доказал, что он не зря получил статус федерального оператора «Содействия занятости». По результатам прошлого года мы вошли в число лучших образовательных организаций, выполнив показатели и по обученным, и по трудоустроенным гражданам. Кстати, количество обученных из категории «безработные» в 2022 году у нас было самое большое, хотя всегда считалось, что с этой категорией граждан успешнее работают техникумы, а не классические университеты. В нас поверили, поверили в проект. Большое количество именно безработных, а не только тех, кто сохраняет занятость, зашли на обучение и после выпуска нашли работу. Поэтому можно сказать, что, если в первый год мы, все-таки, были больше про сохранение занятости, то сегодня мы действительно про содействие занятости. И это, я думаю, главное достижение этих двух лет.

Узнав о программе, я обратилась в центр занятости, где мне рассказали, как правильно подать заявку, куда написать, помогли скачать программу и заполнить заявление. Мне помогали на каждом этапе, звонили и уточняли нюансы. Правда, всё равно возникла проблема с подписанием договора на обучение, которую мне, опять же, помог решить центр занятости. Из-за этого я немного позже подключилась к обучению. Но благодаря формату программы — возможности просматривать записи занятий — я ничего, в общем, не пропустила.  Вывод — нужно внимательно заполнять документы, это очень важно.

Время — наш самый драгоценный ресурс. И чем старше мы становимся, тем больше его ценим. В ситуации, когда мы встаём перед необходимостью пройти обучение (неважно, добровольно или по производственной необходимости), первая мысль, которая приходит в голову, – это «Где найти время ещё и на это?».

Может показаться, что цифровые продукты — новые приложения и платформы — сами собой появляются в нашей жизни. Внезапно, мы находим новый инструмент, который делает нашу работу проще, а досуг насыщеннее. На самом деле, эта встреча с новой технологией не происходит спонтанно. Чаще всего разработчики приложения занимаются непосредственно программированием и дизайном, а вопросами «доставки» продукта до конечного потребителя (нас) занимается product-менеджер. Именно он помогает цифровому продукту выйти на рынок.