Чтобы опережать все изменения и обеспечивать синергию между человеческими и технологическими ресурсами, организации должны уделять приоритетное внимание метанавыкам нынешних и будущих сотрудников

Программа «Тренер-преподаватель» стала одной из самых востребованных в федеральном проекте «Содействие занятости». Конечно, любая профессия, предполагающая способность специалиста сделать жизнь людей здоровее и качественнее, всегда воспринималась как сфера благородная. Но профессия педагога не всегда вызывала большой интерес с точки зрения финансовой привлекательности. В последние годы государство предпринимает усилия для того, чтобы повысить её статус и обеспечить педагогов социальными льготами, которые могли бы компенсировать средний уровень заработной платы (по крайней мере, в государственных образовательных организациях).

Очередной выпуск блога «Содействие занятости» будет интересен преподавателям, работающим с аудиторией проекта

Федеральный проект «Содействие занятости» стартовал в новых российских регионах. Во второй половине июня в Луганске состоялась выездная сессия «Интеграция организаций присоединенных территорий», на которой, среди прочего, обсуждались вопросы, связанные с его реализацией. Михаил Шепель, директор ИДО  ТГУ и Межрегионального центра дополнительного профессионального образования и содействия занятости ТГУ, рассказывает о впечатлениях от общения с коллегами и промежуточных результатах сотрудничества с представителями вузов и сузов ЛНР и ДНР.

Томский госуниверситет — федеральный оператор проекта «Содействие занятости». Сам вуз реализует десятки образовательных программ.  Сегодня мы делимся фактами и цифрами, которые подтверждают — проект живёт, реально работает и продолжает развиваться.

Управление беспилотными летательными аппаратами стало одной из ведущих и самых актуальных в современных условиях сфер профессиональной деятельности. Беспилотные воздушные судна будут всё чаще использоваться во многих областях человеческой деятельности в ближайшие годы, их функции и возможности расширяются, расширяется и потенциал для тех, кто планирует профессионально развиваться в этой области.

Искусственный интеллект (ИИ) в образовании можно рассматривать, как минимум, с трех позиций: применение технологий для создания образовательного продукта и эффективной реализации образовательных программ; использование ИИ при работе с содержательной частью (создание контента программ, коммуникация со слушателями) и обучение взаимодействию с ИИ.

Искусственный интеллект (ИИ) в образовании можно рассматривать, как минимум, с трех позиций: применение технологий для создания образовательного продукта и эффективной реализации образовательных программ; использование ИИ при работе с содержательной частью (создание контента программ, коммуникация со слушателями) и обучение взаимодействию с ИИ.

Сегодня по всей стране идет модернизация центров занятости. Они превращаются в открытые пространства нового типа, куда человек приходит не только в поисках работы, но и чтобы получить помощь от консультантов по выстраиванию персональной профтраектории (от поиска информации до создания резюме и психологической поддержки).

Есть мнение, лето — не самый подходящий период для учебы.  На чем строится это убеждение и есть ли аргументы в пользу летних курсов повышения квалификации?  

Стремительные изменения в обществе, экономике и, как следствие, на рынке труда предполагают новые варианты профессиональной подготовки

Институт дистанционного образования ТГУ начал работать с участниками СВО ещё до того, как эта категория была включена в проект «Содействие занятости».