В многонациональном Томске, где живут и учатся школьники и студенты самых разных национальностей, появилась настольная игра, которая способствует межкультурной интеграции. Выпускницы бакалавриата Института искусств и культуры Томского госуниверситета Карина Колесникова и Арина Ливенцова разработали дизайн подарочного набора «Легенды томских татар». Он состоит из созданной студентами настольной игры и иллюстрированного сборника татарских легенд. Игра и книга ориентированы на подростковую аудиторию – чтобы молодежи было интереснее изучать легенды родного Томска и узнавать о жизни его коренного населения.
Томские татары имеют богатую историю, которая вплетена в широкий контекст российской и сибирской культур. Легенды, фольклорные повествования и мифы представляют собой не только увлекательные истории, но и ключ к пониманию традиционных ценностей, моральных норм и жизненных установок, присущих данному этносу.
– Когда мы выбирали тему выпускных проектов, было несколько вариантов. Я хотела создать что-то, связанное с культурой. Мама у меня работает учителем в «татарской» школе, от нее я узнала, что на классных часах ученикам рассказывают о легендах томских татар. Но эти легенды разрозненны, без линейного построения сюжета, порой даже противоречивы. Я наполовину тоже татарка, и мне понравилась идея создать такой сборник легенд. Потом пришла еще одна идея – разработать настольную игру, и преподаватели посоветовали объединить эти задумки в один проект. Ко мне присоединилась Арина, и мы стали работать в паре, – вспоминает Карина Колесникова.
Настольные игры все чаще становятся не только источником развлечения, но и важной частью культурного обмена и образовательных процессов. Игры способны объединять людей, погружая их в увлекательные истории. В этом контексте проектирование настольной игры «Легенды томских татар» стало оригинальным подходом к интеграции фольклорного материала в интерактивный формат.
– Аналогов наборов подобного рода нет. Существует несколько книг, посвященных истории Томска, но нет полноценного сборника местных татарских легенд для детей. Отсутствуют и настольные игры на эту тему. При этом стоит проблема восприятия детьми информации: легенды передаются учителями в устной форме, из-за чего интерес школьников к этой теме угасает. В свободном доступе – ни в интернете, ни в библиотеках и магазинах – нет также сборника, где в любой момент можно было бы прочитать интересующую легенду, – отмечают авторы проекта.
Отличие легенд томских татар – в привязке к истории в целом и, в частности – к истории основания Томска. Так, в этих легендах встречаются или упоминаются реальные исторические личности. Например, в «Легенде о красавице Томе» один из главных действующих персонажей – это князь Тоян, по легенде брат Томы и глава племени эуштинцев. В реальной истории это князь Тоян Ермашетов, который в 1604 году отправился ко двору царя Бориса Годунова с просьбой о приеме его племени под власть Москвы и о возведении на Томи русского города для защиты от нападений соседей.
Разработка подарочного набора потребовала тщательного подхода как к содержательной, так и к художественной части. Карина Колесникова и Арина Ливенцова под руководством старшего преподавателя кафедры культурологии и музеологии ИИК ТГУ Федора Сметанина и научного консультанта – доцента кафедры дизайна Елены Протасовой провели исследовательскую работу по изучению легенд томских татар, их мифологии в целом. Также студентки проанализировали аналоги печатного иллюстрированного издания и настольных игр на основе истории и мифологии.
Сначала студентки основывались на легендах, известных педагогам школы № 66. Затем, погружаясь в тему, в Научной библиотеке ТГУ они обнаружили сборник легенд и сказаний томских татар в интерпретации школьного учителя истории Николая Татаурова. Напечатан он был в 1990-х годах уже после смерти автора. Это сборник и стал основой для нового иллюстрированного издания, вошедшего в подарочный набор.
Что касается игры, разработать ее игровые механики помогла команда студентов филологического факультета ТГУ из объединения «Арка Края».
– Мы решили не включать в игру персонажей как таковых. Суть игры в том, что ее участники объединяются в племя и сплоченно противостоят разным напастям извне. Предсказывает их мастер игры – шаман, который озвучивает волю духов. По возрастной категории игра подходит для школьников седьмых-восьмых классов, а по продолжительности укладывается во время проведения классного часа, то есть, один или максимум два урока, – уточняет Карина Колесникова.
Чтобы оформление сборника легенд и игры выглядело аутентично, выпускницы ИИК по коллекциям краеведческих музеев и томского Центра татарской культуры изучали орнаменты и цветовую гамму одежды и украшений томских татар. На их основе и были созданы иллюстрации и дизайн набора в целом.
В планах на будущее у авторов работы – постараться найти финансирование для продвижения и тиражирования подарочного набора «Легенды томских татар». Он мог бы использоваться как в школах, так и в музейных проектах – интерес такого рода уже есть.